Alle Artikel in: Coaching & Consulting

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Hotspot Coachpool – dabei sein ist (nicht immer) alles

Coaching ist gefragt Der wachsende Coachingbedarf in der Arbeitswelt spiegelt sich in der Zunahme von Coachpools in Unternehmen wieder. Lange müssen Unternehmen nicht suchen, um Coachs dafür zu rekrutieren: Coachinganbieter bewerben sich direkt bei ihnen oder kommen auf Empfehlung von Mitarbeitern in den Auswahlprozess. Die Aufnahmeverfahren verlaufen zunehmend standardisiert; die Zeiten, in denen ein Coach ohne Akkreditierung ein Coachingmandat erhält, gehören bald der Vergangenheit an. Gütekriterien für die Coachauswahl Das hat Gründe. Unternehmen wollen sicherstellen, dass Coachs die Anforderungen für professionelles Business Coaching erfüllen. Da der Beruf »Coach« ungeschützt ist bzw. keine Berufsordnung existiert, die Standards zur Ausbildung und Qualitätssicherung für den „Beruf Coach« definiert, kann jeder sich Coach nennen, ob qualifiziert oder nicht. So stehen alle Coachsuchenden vor der Herausforderung, die Spreu vom Weizen zu trennen. Unternehmen richten sich dabei nach Gütekriterien wie: Alter (Reife), Lebenserfahrung Führungserfahrung Managementerfahrung Professionelle Coachingausbildung Coaching-Konzept Ideologische Unabhängigkeit Mitgliedschaft in Coachingverbänden Persönlichkeit: Werte und Selbstverständnis Sympathisches Auftreten Methodenkompetenz Psychologische Kompetenz Betriebswirtschaftliches Wissen Referenzen Gut fürs Image!? Die Auswahlverfahren für Coachpools muten oft wie Assessment-Center an; je nach Umfang dauern… weiterlesen

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download.jpg  By Ariana Prestes

Der Lehr-Coach: HandwerkerIN mit Hingabe

Ergänzend zu den üblichen Empfehlungen zur Auswahl von Coaching-Ausbildungen sei hier einmal besonderes Augenmerk auf die Person des Lehr-Coachs gerichtet. Denn die Wahl einer Coaching-Ausbildung ist nicht nur eine Entscheidung für ein bestimmtes Institut, sondern auch eine Entscheidung für eine oder mehrere Personen, deren Einfluss man sich für einen bestimmten Zeitraum aussetzt. Der Mensch macht die Schule Abgesehen von Coaching-Expertise sollte ein Lehr-Coach Kenntnisse über Gruppendynamik, Moderationserfahrung und pädagogisches Geschick mitbringen. Er oder sie muss aber auch ein Händchen für das Design des Curriculums haben. Damit ist gemeint, dass der Aufbau des Kursdesigns logisch aufeinander aufbaut und einen optimalen Lern- und Entwicklungsprozess gewährleistet. Hier spielen Menschenkenntnis, Erfahrung in der Wissensvermittlung und im Umgang mit Gruppendynamik eine große Rolle. So entwickeln z. B. kleine Gruppen eine ganz andere Dynamik wie große. Ein erfahrener Lehrcoach kann mit beiden Gruppenstärken umgehen und sich flexibel auf die Bedingungen einstellen, so wie es die jeweilige Teilnehmerzahl erfordert. Coaching-Ausbildung ist Entwicklungsarbeit Eine Coaching-Ausbildung vermittelt Wissen über Coaching-Prozesse und Coaching-Handwerk. Sie geht aber weit über die Optimierung von Fähigkeiten und das Lehren von… weiterlesen

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Was beim Coaching nicht gut ankommt

Was beim Coaching nicht gut ankommt…

Die Diplom-Psychologin Franziska Luschas berichtet in ihrem Blog über die über die 3 häufigsten Fehler in der Heilpraktiker–Praxis.  Diese lassen sich 1 zu 1 auf die Coaching-Praxis übertragen. 1. Erwartung des Klienten wird ignoriert Der Klient kommt in der Erwartung, dass er Unterstützung erfährt und möchte nicht mit Theorien über Coaching-Modelle und Coaching-Tools zugetextet werden. Sehr oft jedoch schlägt hier die Erwartungsfalle zu. Der Coach denkt, der Klient erwarte vom ihm eine umfassende Erklärung der eingesetzten Coaching-Methoden, möglichst beeindruckend untermalt mit schicken Fremdwörtern, damit er Klient auch so richtig beeindruckt ist. Sicher braucht der Klient Informationen zum Coachingprozess generell und zu formalen/methodischen Aspekten. In erster Linie will er aber gut abgeholt werden. Das heißt für den Coach, vor allem gut und empathisch zuhören, sich selbst zurücknehmen, das Anliegen des Klienten in den Vordergrund stellen. Das gilt insbesondere für den Erstkontakt bzw. das sog. Erstgespräch, wenn Coach und Klient die Weichen für die weitere Zusammenarbeit stellen. 2. Viel hilft viel – Tool-Hopping Im Coaching-Prozess ist es wie in der Therapie nicht förderlich von Technik zu Technik… weiterlesen

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Der Stoff, aus dem die Coaches sind – 13 Merkmale der Coaching-Profession

Ein guter Coach… verfügt über eine solide Coachingausbildung. verfügt über interdiziplinäres Wissen. kann verschiedene Personalentwicklungsformate voneinander unterscheiden und differenziert intervenieren. hat ein werteorientiertes Selbstverständnis. kann Berufs- und Führungserfahrung nachweisen. vermittelt in jeder Hinsicht einen kompetenten Eindruck. schenkt dem Klienten seine ungeteilte Aufmerksamkeit. hält sich mit Ratschlägen und missionarischem Eifer zurück. interveniert nach dem Hilfe-zur Selbsthilfe-Prinzip. bleibt geduldig und bewahrt sich eine naiv fragende Haltung. gesteht sich ein, wenn er in der Situation feststeckt und beendet ggf. das Coaching bzw. verweist an Kollege / Psychotherapeut. lässt sich regelmäßig supervidieren, um sein Handeln zu überprüfen bzw. sich selbst zu reflektieren. handelt nach dem Prinzip des ehrbaren Kaufmanns.   Bildquelle: unsplash.com / By Maja Petric   – Vielen Dank für eine kurze Erwähnung oder Weiterleitung dieses Beitrags!

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Manchmal kommt es einem so vor, dass die Hindernisse unüberwindlich sind.

Manchmal kommt es einem so vor, dass die Hindernisse unüberwindlich sind.

Haben Sie schon einmal Lachse beobachtet, wie sie auf dem Weg zu ihren Laichplätzen mit wilden Sprüngen Stromschnellen überwinden? Angenommen, Sie verharren in einer für Sie unangenehmen Situation, weil Sie keine Alternative sehen. Oder Sie wagen es nicht, das Alte zu loszulassen, weil das Neue unbekannt ist und viele Risiken birgt. Oder die Veränderung bringt viele Turbulenzen mit sich, die Kraft kosten und mit Schmerz verbunden sind. Veränderungen sind oft unbequem und unangenehm. Wir brauchen daher eine starke Motivation, um uns aus erstarrten Verhältnissen zu befreien. Diese Motivation ist umso stärker, je mehr sie aus uns selbst kommt. Dabei gilt: Je wichtiger uns etwas ist, desto stärker sind wir motiviert, etwas dafür zu tun. Immer wenn Sie das Gefühl haben, sich in einer Sackgasse zu befinden, dann helfen Ihnen vielleicht folgende Fragen, das Feuer Ihrer Motivation neu zu entfachen:  Was würde passieren, wenn alles so bleibt wie es ist? WILL ICH DAS!?  Andererseits, was wäre, wenn ich mein Hindernis überwunden hätte? Wie würde sich das anFÜHLEN? Was hätte ich dadurch GEWONNEN? WOHIN könnte es mich… weiterlesen

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Eine hervorragende Investition in die Zukunft – 8 oft genannte Gründe für die Coachingausbildung

Welches Ziel verfolgen die Absolventen der Coachingausbildung? Etwa 10 bis 20 % der Teilnehmerinnen aus den vergangenen und aktuellen Kursen zum Personal und Business Coach IHK streben eine Selbständigkeit als Coach an und wollen unmittelbar nach der Fortbildung oder ein bis zwei Jahre später damit starten. Die meisten Absolventen der Fortbildung sind angestellt und wollen es – zumindest vorerst – auch bleiben. Mit der Coachingausbildung verfolgen sie mehrere Ziele: Optimierung ihrer Führungskompetenzen Erweiterung ihres Handlungsspielraums Optimierung ihrer Kommunikation Intensive Selbsterfahrung und Impulse zur Persönlichkeitsentwicklung Erhöhung ihrer Chancen auf dem Arbeitsmarkt Karrieresprung durch Coachingkompetenz Abrundung ihrer beruflichen Qualifikation bzw. ihrer Profile Möglichkeit, nebenberuflich eine Coachingexistenz aufzubauen.  Unmittelbarer Nutzen durch Coachingkompetenz Bei der Besetzung von Führungspositionen gewinnt Coachingkompentenz  immer mehr an Bedeutung. So konnte sich durch den Nachweis von Coachingkompetenz in einem Assessmentcenter-Auswahlverfahren ein Teilnehmer noch während der Coachingausbildung gegenüber Mitbewerbern erfolgreich durchsetzen. Eine andere Absolventin kam wegen ihrer Qualifikation zum Personal und Business Coach IHK  in ein Auswahlverfahren für eine Führungsposition und konnte dort ebenfalls überzeugen. Andere Teilnehmer/innen berichteten, dass sich ihre Art der Führung bzw…. weiterlesen

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